Риторика для детей от ... до 99 лет

ПОХВАЛЬНАЯ РЕЧЬ

"Похвала есть способ изъяснять величие добродетели"

Аристотель

Время: Как писал Аристотель, для оратора «наиболее важным представляется настоящее время, потому что всякий произносит хвалу или хулу по поводу чего-то существующего».

Объекты похвального слова: добродетель и порок, прекрасное и постыдное. В числе добродетелей: справедливость, доброта, благородство, мужество, благоразумие, щедрость, бескорыстие, великодушие, кротость, рассудительность, мудрость. Их антиподы: несправедливость, злоба, плебейство, трусость, невоздержанность, скаредность, скупость, мелочность, распущенность, эгоизм, глупость и т.д.

Советы Аристотеля: если ты не находишь, что сказать о человеке, сравни его с другими людьми. Хорошо сравнивать человека с людьми знаменитыми. Если он окажется лучше людей, достойных уважения, его достоинства от этого только выиграют.     

ХВАЛЯТ – предмет (кого/что) – за определенные качестваа

Риторические приемы::

Сравнение – изображение одного предмета путем сопоставления его с другим с помощью: 1) союзов как, будто, словно, точно, как будто и др. 2) существительных в творительном падеже: завертелось колесом, юлою…)  Примеры:

1. "черна, как жук", "бела, как снег", "вертлява, как бес", "повертелась да в лес".
2. "…Великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит…"

Аллегория – иносказательное изображение явления. Примеры: ложка дегтя испортит бочку меда; близок локоток, да не укусишь; волков бояться – в лес не ходить; дорога ложка к обеду; за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь; не всё то золото, что блестит; соловья баснями не кормят, не в свои сани не садись и др.

Гипербола (греч. излишек, преувеличение) – образное выражение, преувеличивающее действие, предмет или явление. (Пример: слёзы льются градом, реки крови, мальчик с пальчик).

Ирония (греч. притворство) – тонкая насмешка и лукавство, прикрытые внешней учтивостью (Примеры: дурака называют мудрецом, малого ростом – великаном, бессильного – силачом).

Олицетворение – перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные (Примеры: «Её сиделка - тишина», «Отговорила роща золотая // Берёзовым веселым языком…», «Мороз-воевода дозором // Обходит владенья свои…», «Скажи мне, ветка Палестины, // где ты росла, где ты цвела?»)

Сарказм (букв.: рву мясо) – язвительная насмешка, высшая степень иронии. Пример: «пожалел волк кобылу, оставил хвост да гриву».

А ТЕПЕРЬ ПОПРОБУЙТЕ САМИ:

Задание: 1) прочитайте 1 и 2 примеры; 2) какие риторические приемы прославления вы здесь находите? 

Пример 1

М.В.ЛОМОНОСОВ

ПОХВАЛЬНАЯ ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ НА ПРЕСТОЛ

Ея Величества Государыни Императрицы

Елисаветы Петровны 1748 ГОДА

Тебя, Богиня, возвышают

Души и тела красоты,

Что в многих разделясь блистают,

Едина все имеешь Ты.

Мы видим, что в Тебе единой

Великий Петр с Екатериной

К блаженству нашему живет.

Похвал пучина отворилась!

Смущенна мысль остановилась,

Что слов к тому недостает…

Сие Россия восхищенна

В веселии своем гласит;

Москва едина, на колена

Упав, перед Тобой стоит,

Власы седые простирает,

Тебя, Богиня, ожидает,

К Тебе единой вопия:

"Воззри на храмы опаленны,

Воззри на стены разрушенны;

Я жду щедроты Твоея".

Пример 2

И.С. Тургенев

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!
 

Пример 3

Задание:

1) прослушайте песню «Я люблю тебя, жизнь»;

2) какие риторические приемы прославления вы здесь находите?

Пример 4

Задание: какой риторический прием использован в следующем фрагменте?

Хвала Дождю

О, Ты, великая из великих стихий, величайшая неведомая сила! Ты несешь нам плодородие и прогоняешь засуху с наших земель. Ты даришь нам наслаждение от вдыхания великолепного озонового воздуха, спасибо Тебе, о великий Дождь!

(Ваня А., 6 класс)

Задание: сочините краткую речь, используя прием олицетворения, на тему:

• Хвала Лету
• Хвала Книге
• Хвала Самолету
• Хвала Дождю
• Хвала Солнцу
• Хвала Земле

Особая разновидность похвальных речей – иронические похвальные речи.

Их задача – не хвала, а порицание, хула.

Цель: высмеивание того или иного человека, предмета, факта, качества. Излюбленный риторический прием – ирония, сарказм.

Пример 5 (классический)

Классический пример – «Похвальное слово Глупости» Эразма Роттердамского. 

ЭРАЗМ РОТТЕРАДАМСКИЙ
Похвальное слово Глупости

Писано в деревне,10 июня 1508

Глупость говорит:

«Пусть грубые смертные толкуют обо мне, как им угодно, - мне ведомо, на каком худом счету  Глупость даже у глупейших, - все же я дерзаю утверждать, что мое божественное присутствие... веселит богов и людей.

Наилучшее тому доказательство - перед вами: едва взошла я на кафедру в этом многолюдном собрании, как все лица просияли небывалым, необычайным весельем, все подались вперед и  повсеместно раздался радостный, ликующий смех Подобно тому как утреннее  солнце, показывающее земле свой прекрасный золотой лик, или как ранняя весна после суровой  зимы всему сообщают новый цвет и вид и новую юность, так и у вас при взгляде на  меня совсем иными сделались лица. В то время как великие риторы лишь при помощи длинной, старательно обдуманной речи понуждают вас стряхнуть с души тяжелые заботы, я достигла этого сразу, единым моим появлением.

(из 1 главы)

Одним словом, без меня никакое сообщество, никакая житейская связь не были бы приятными и прочными: народ не мог бы долго сносить своего государя, господин - раба, служанка - госпожу, учитель - ученика, друг -  друга, жена - мужа, квартирант - домохозяина, товарищ - товарища, ежели бы они взаимно не заблуждались, не прибегали к лести, не щадили чужих слабостей, не потчевали друг друга медом глупости.

(из 21 главы)

Прожив с великой приятностью жизнь, не отравленную страхом и предчувствием смерти, они переселяются прямо в Поля Елисейские, дабы забавлять там своими шутками скучающие души праведных.

А теперь сравним жребий какого угодно мудреца с участью глупого шута. Представьте себе человека, который все детство и  юность свои провел в усвоении наук, который убил лучшую часть жизни на непрестанные бдения, заботы, труды, а в прочие годы не  вкушал никаких наслаждений; неизменно бережливый, бедный, печальный, хмурый, к  самому себе взыскательный и суровый, для других тягостный и ненавистный, бледнолицый, тощий, хилый, подслеповатый, преждевременно состарившийся и поседевший, он до срока расстается с жизнью. Впрочем, не все ли равно, когда он умрет - ведь он и не жил вовсе! Вот вам образ совершенного мудреца!»

(из 37 главы)

Задание:

1. прочитайте этот текст вслух; 
2. какие риторические приемы использует автор для прославления Глупости?

Вы, возможно, помните замечательный фильм режиссера Дж.Кькора по мотивам одноименного произведения М.Метерлинка «Синяя птица». Во время своего путешествия Тильтиль и Митиль оказываются в Стране Желаний. Жизнь в этой стране – сплошное удовольствие. В богато украшенной зале играет музыка. Столы ломятся от тортов, пирожных, мороженого, всяких вкусностей. Обитатели этой страны танцуют и веселятся день за днем. Кажется, ничто не может омрачить их радости. Это очень странные люди, и имена у них тоже странные: Удовольствие быть богатым, Удовольствие любоваться собой, Удовольствие не знать ничего, Удовольствие не понимать ничего, Удовольствие есть, когда не испытываешь голода, Удовольствие пить, когда не испытываешь жажды.

Вопрос: Как вы считаете, к какому художественному приему обращается режиссер фильма для изображения героев этой страны?

Пример 6

Задание: какие риторические приемы использованы в следующем фрагменте?

Хвала Бесчувствию

Кто может сравниться с Тобою, о Бесчувственность? Ты всегда радостна, спокойна и легкомысленна. Ты прекрасна: следы волнений и переживаний никогда не искажают Твои черты. Ты вечно молода! Тебе неведомо и непонятно чужое горе, Ты не замечаешь больных, не утешаешь плачущих, - Ты благоразумна. И вправду, зачем огорчаться и терять время на чужие слезы? Не слышишь крики и стоны? Прекрасно! Приятнее слушать музыку. Ты смотришь на мир ясными, холодными, равнодушными глазами: зачем расстраивать и волновать себя по пустякам? Ты холодна и тверда, как лед. В этом сила Твоя и несокрушимость. Ты исключительна, Тебе нет равных. Ты счастлива, не правда ли?

(Юля К. и Катя К., 6 класс )

Задание: напишите похвальную речь-порицание на любую из заданных тем:

·        Похвальное слово Лени

·        Похвальное слово Обжорству

·        Похвальное слово Праздности

·        Похвальное слово Равнодушию

·        Похвальное слово Эгоизму.